E-KÖNYVVEL JOBB OLVASNI - A FIÚK SZERINT
Nagyobb kedvvel és többet olvasnak azok a fiúk, akik hagyományos könyv helyett elektronikus példányt vehetnek a kezükbe - állapították meg az Egyesült Királyságban a fiatalok szokásait hosszú hónapokig nyomon követő kutatásban. Nőtt azok száma is, akik szerint menő olvasni.
Jelentősen megváltozott a véleményük az olvasásról azoknak a fiúknak, akik hagyományos, nyomtatott könyv helyett elektronikus olvasóeszközt kaptak a kezükbe. A brit National Literacy Trust (NLT) csaknem 500 fiatal bevonásával készült vizsgálatában majdnem egy teljes évig figyelték a fiatalok olvasási szokásainak változását az Egyesült Királyság 40 iskolájában. A leginkább szembetűnő az volt, hogy a fiúkat sokkal jobban motiválja a kütyühasználat, mint a lányokat, előbbieknél jelentősebben nőtt a kedv, bár az elején a lemaradás is.
A vizsgálat megkezdésekor, vagyis amikor még nem kapták meg saját ekönyv-olvasójukat a kutatásban résztvevők, a gyerekek kicsit több mint fele (52 százalék) nevezte “menő” dolognak az olvasást, a felmérés végére az így vélekedők száma kétharmadra ugrott. Jelentősebb volt a változás a fiúknál, akiknek mindössze a harmada (34 százaléka) érzett így a kezdetekkor, majd arányuk megkétszereződött. A két nem közötti különbséget a mostani kutatásban nem vizsgálták, azonban a brit Telegraphban a felmérésről nyilatkozó Irene Picton, a NLT kutatásvezetője azt mondta, jövőre kifejezetten erre koncentrálnak majd. Feltételezések természetesen vannak. “Látni kell, hogy a technológia milyen fontos lehetőséget biztosít a gyerekek számára is: a fiatalok kedvükre változtathatnak a szöveg méretén, így a számukra legmegfelelőbben állíthatják be az olvasmányt” - mondta a szakember, aki szerint ez is erősen hozzájárulhatott az attitűd megváltozásához. “Az a gyermek, aki többet olvas, általában jobban teljesít az iskolában, jobban szereti az irodalmat és végeredményében nyelvi készségei is magasabban vannak az átlagnál” - érvelt a Telegraphban a kutatásvezető.
A tudósok szerint az élménnyel azért is lehet összefüggésben a technika, illetve a betűméret és az egy oldalon megjelenő szövegmennyiség változtatásának lehetősége, mert a vizsgálat végére jelentősen, majdnem felére csökkent azon fiúk száma, akiknek saját bevallása szerint nehézséget okoz az olvasás (28 százalékról 16 százalékra esett vissza). Érdekes még, hogy hosszabb ideig és többet olvastak, mint korábban: negyedével emelkedett azok aránya, akik naponta elővették az e-irodalmat, és 22 százalékkal nőtt azok száma, akik legalább egy teljes órán keresztül elmélyedtek a történetben. Mindemellett csökkent azon iskolások száma is, akik úgy válaszoltak, hogy őket nem érdekli az olvasás: 31-ről 20 százalékra zsugorodott, és ebben az adatban már a lányok is benne vannak.
(csalad.hu)
