Hogyan neveljünk ügyes felnőtteket?
Mikor szálljon először egyedül buszra a gyermek? Mikor vehet először kést a kezébe? Mikor vásárolhat először önállóan? Meglepően hamar érdemes elkezdeni a felkészítést.
Az iskola fontossága mellett valójában a szülőkön múlik, hogy a gyermekeik milyen szinten sajátítják el az olyan alapvető készségeket, mint a mosás vagy a főzés. A mindennapi élethez nélkülözhetetlen tudás átadásának azonban számos pszichológiai kutatás és nevelés szakértői vélemény szerint megvannak az ideális korszakai. Nem mindegy tehát, mikor mit tanul meg a gyermek.
Az érettség persze fontos dolog, de hiába érett egy gyermek arra, hogy megtanuljon cipőt kötni, ha számára nem ad felismerhető előnyt és nem is érdekes. Ugyancsak a felnőttkori képességek rovására mehet, ha túl későn próbálunk megismertetni bizonyos területeket a gyermekekkel. Igen korán érdemes például a térkép és a tájékozódás alapjaival tisztában lenniük a kicsiknek, és hasznos az is, ha viszonylag korán elkezdenek bánni a pénzzel.
Az európai országokban meglepően gyakori, hogy hirtelen egyetemista korúvá cseperednek az utódok, és úgy vágnak bele az első önálló évekbe, hogy alapvető fogalmi problémáik vannak a higiéniával, és nem azért mert lusták. A függetlenséghez és öngondoskodáshoz szükséges ismereteket nagyon korán, de mindig a megfelelő korban érdemes átadni az utódainknak.
Alvás és időbeosztás
Az alvás és a pihenés idejének megválasztása olyan képesség, amely sok felnőttnek sem megy. A gyermekeknél tapasztalható probléma, hogy a szülők nem próbálják már 1-6 éves korban rendszerszerűen lefekvésre szoktatni őket. Egyrészt egy gyermeknek akár 9-11 óra alvásra is szüksége lehet. De a rutinra nem csak azért van szükség, hogy a gyermek mindig sokat aludjon, hanem mert a szokássá vált rendszeresség felnőtt korban visszaköszön a munkavégzésben és a család- vagy életszervezésben is. Ha időben sikerül rászoktatnunk a gyermekeket a számukra helyes napirendre, 7 éves kor után egyre önállóbban végzik a saját teendőjüket, sőt, ők maguk is ragaszkodni fognak hozzá.
Úszás
A vízi biztonságra tulajdonképpen bármikor megtaníthatók a gyermekek, számos gyermekgyógyász azonban úgy véli, hogy 1 és 6 éves kor között optimális hozzászoktatnunk a gyermekeket a vízhez. Ez persze nem azt jelenti, hogy minden kétévest úszásórára kell hordani. Azt viszont igen, hogy a már járni tudó gyermekeket még iskolás kor előtt a lehető legtöbb alkalommal érdemes szoktatni a nedves közeghez. Hat éves kor felett az úszástanulás már sokkal kevésbé ösztönszerű, jóval több gyakorlást igényel.
Főzés és táplálkozás
Az alapvető főzési ismeretek már két éves kortól átadhatók. Nem szakácsképzésről van persze szó, de ha – kortól függetlenül – bevonjuk a gyermekeket a konyhai tennivalókba, sokkal nagyobb az esélyük, hogy felnőttként tudatosabban táplálkozzanak, sőt egészségesebbek legyenek. Másrészt rengeteg iskolában is hasznos tudást szerezhetnek. Egy 6 éves már használhatja a mérleget, és így a mértékegységekről tanul. Aztán megismerkedhet a kenyérpirítóval, a mikróval, a konzervnyitóval, és ezek biztonságos használatával. Egy 10-12 éves gyermek szakértő felügyelet mellett már megtanulhatja a biztonságos késhasználat alapjait is.
Kerékpár
Azon örök vita van a különböző nézetű szülők között, hogy mikor érdemes elővenni az első biciklit. Itt most a kétkerekű járműről van szó segédkerekek nélkül. A legtöbb gyermek 5 éves kora körül tanul meg bringázni. Az ajánlás pedig 3-8 év, legalábbis az amerikai gyermekorvosok szerint. Mert ez az a kor, amikor a gyermekek a leggyorsabban alkalmazkodnak az egyensúlyi kérdésekhez, és a legnagyobb szükségük van arra, hogy tanuljanak a körülöttük lévő térről.
Önálló fogmosás
Érdekes, de 6 éves kor alatt állítólag felesleges elvárni a gyermekektől, hogy felügyelet nélkül mossanak fogat. Mert ugyan megteszik, de egy három évestől mégsem várhatjuk el, hogy szájhigiéniailag alapos munkát végezzen. Egyes szakmai szervezetek az önálló szájápolás alsó korhatárát 8 évre teszik, mert addig állítólag meg sincsenek a szükséges motorikus készségek a gyermekekben. Egy felmérés szerint a 11 évesek csupán a fogaik felületének 50 százalékát mossák meg, és ismét csak nem lustaságból.
Cipőfűző
A cipőfűző megkötése megdöbbentően sok iskolás gyermeknek okoz problémát. A belebújós és tépőzáras gyerekcipők világában elkényelmesedtek a szülők is. Pedig 6-8 éves kor környékén érdemes türelmesen, akár hetekig tartó gyakorlatsorozat keretében átadni a cipőfűző művészetét. A szakemberek valóban türelemre intenek. Minden egyes csomótípus olyan műveletsor, amely gyakorlatlan felnőttnek számára is gyakorlást igényel. A gyermekünk számára a cipőfűző megkötése az első ilyen kihívás.
Pénzhasználat
Szintén meglepően sok szülő zárja ki a gyermekeket a családi pénzügyekből. Pedig 6 éves kor környékén már elég érett a legtöbb gyermek, hogy bevezessük a pénz működésének világában. Alapvető készségekről van szó, hogy felnőttként meg tudják különböztetni, mi a különbség a valódi szükség és a vágy között: hogy nem kell mindent azonnal megvásárolni. A 6-10 éves gyermekekkel már érdemes együtt vásárolni, beavatva őket a bolti mennyiségekbe és az árazásba. Később pedig felügyelettel, de érdemes önálló vásárlásra buzdítani őket.
Térképhasználat és tájékozódás
A navigációs alkalmazások korában komoly érték a tájékozódási képesség, amire már 6 éves kortól, de még mindenképpen általános iskolás korban érdemes megtanítani a gyermekeket. Japánban a 7 évesek felé már elvárás, hogy szükség esetén önállóan használják a tömegközlekedést. Európában viszont nem ez a szokás, sőt a 12 évnél fiatalabbak egyedül utazása miatt több helyen büntetőjogi felelősség terheli a szülőket. Azt persze senki sem szorgalmazza, hogy küldjük egyedül a kisiskolásokat a városba. Azt viszont igen, hogy már az elsősöknél érdemes elkezdeni a saját lakóhely környékének megismertetését. A térképek felismerését és használatát, aztán pedig a tömegközlekedés csínját-bínját. A kisebbeket pedig játékos módszerekkel érdemes a tájékozódásra tanítani, amikor rendszeresen tőlük várjuk el, hogy döntsenek a menetirányról, akár autóban ülünk, akár sétálunk.
(csalad.hu)
